Почти все одноклассники в одной из гимназий города Брауншвейга согласились поучаствовать в эксперименте: неделю школьники не пользовались мобильником или смартфоном. Кроме гимназистов участниками такого эксперимента стали и десятиклассники одной брауншвейгской школы.
При этом школьникам разрешалось пользоваться стационарным телефоном и компьютером, смотреть телевизор и слушать радио.
По словам директора гимназии Манфреда Вильдхаге (Manfred Wildhage), интерес средств массовой информации к эксперименту был огромным: "Мы не ожидали такой реакции. Журналисты печатных изданий, радио и телевидения - все были здесь".
Такое внимание со стороны СМИ директор школы объяснить не может. Ведь все было задумано как небольшой проект, инициатором которого стали власти города Брауншвейга. Возможно, причиной повышенного интереса стало то, что у взрослых сложилось ложное представление о молодежи, предположил Вильдхаге в интервью DW: "Существует мнение, что подростки на самом деле не могут жить без мобильников".
В эксперименте добровольно участвовал практически весь класс. Только одному ученику родители запретили сдать мобильный телефон, обосновав это тем, что хотят всегда иметь возможность позвонить ему, например, в целях контроля и в экстренных случаях.
Отказавшись от смартфона, подростки тем самым лишились мобильного интернета, телефона, будильника, часов, общения в чатах и социальных сетях, а также возможности слушать музыку и смотреть видеоролики - всего того, что можно делать с помощью этого устройства.
По словам Маркуса Вирца (Markus Wirtz), эксперта по вопросам зависимости от средств коммуникаций, из-за многофункциональности смартфона сложно определить, существует ли зависимость от него.
"Это серая зона. Пока невозможно провести грань между зависимостью и использованием сотовых телефонов, которое не считалось бы проблемным", - объясняет Вирц.
Он уверен, что школьники из Брауншвейга справились с поставленной задачей. "В группе стимулов больше", - подчеркнул эксперт. - Да и тот факт, что ограничение носило временный характер, несколько облегчило задачу".
Своеобразный абстинентный синдром из-за невозможности пользоваться любимой игрушкой у школьников, как ожидали некоторые взрослые, замечен не был. И это несмотря на то, что подростки довольно часто пользовались в повседневной жизни мобильниками.
Для Изабель смартфон является практичной вещью: "Я замечаю это в мелочах, например, если мне необходимо отменить встречу". А во время эксперимента чтобы позвонить, ей приходилось идти в кабинет директора.
"Конечно, если у нас нет смартфона, мы замечаем, что это несколько усложняет нашу жизнь", - указывает Маркус Вирц. Но, по его словам, это чувство не имеет ничего общего с зависимостью:
"Нельзя во всем усматривать патологию. Когда-то говорили о компьютерной зависимости, потом появилась интернет-зависимость, а теперь речь идет о мобильной зависимости. Я думаю, необходимо различать эти вещи".
(http://www.dw.de/%D0%BD%D...)
Обсудить
Почти все одноклассники в одной из гимназий города Брауншвейга согласились поучаствовать в эксперименте: неделю школьники не пользовались мобильником или смартфоном. Кроме гимназистов участниками такого эксперимента стали и десятиклассники одной брауншвейгской школы.
При этом школьникам разрешалось пользоваться стационарным телефоном и компьютером, смотреть телевизор и слушать радио.
По словам директора гимназии Манфреда Вильдхаге (Manfred Wildhage), интерес средств массовой информации к эксперименту был огромным: "Мы не ожидали такой реакции. Журналисты печатных изданий, радио и телевидения - все были здесь".
Такое внимание со стороны СМИ директор школы объяснить не может. Ведь все было задумано как небольшой проект, инициатором которого стали власти города Брауншвейга. Возможно, причиной повышенного интереса стало то, что у взрослых сложилось ложное представление о молодежи, предположил Вильдхаге в интервью DW: "Существует мнение, что подростки на самом деле не могут жить без мобильников".
В эксперименте добровольно участвовал практически весь класс. Только одному ученику родители запретили сдать мобильный телефон, обосновав это тем, что хотят всегда иметь возможность позвонить ему, например, в целях контроля и в экстренных случаях.
Отказавшись от смартфона, подростки тем самым лишились мобильного интернета, телефона, будильника, часов, общения в чатах и социальных сетях, а также возможности слушать музыку и смотреть видеоролики - всего того, что можно делать с помощью этого устройства.
По словам Маркуса Вирца (Markus Wirtz), эксперта по вопросам зависимости от средств коммуникаций, из-за многофункциональности смартфона сложно определить, существует ли зависимость от него.
"Это серая зона. Пока невозможно провести грань между зависимостью и использованием сотовых телефонов, которое не считалось бы проблемным", - объясняет Вирц.
Он уверен, что школьники из Брауншвейга справились с поставленной задачей. "В группе стимулов больше", - подчеркнул эксперт. - Да и тот факт, что ограничение носило временный характер, несколько облегчило задачу".
Своеобразный абстинентный синдром из-за невозможности пользоваться любимой игрушкой у школьников, как ожидали некоторые взрослые, замечен не был. И это несмотря на то, что подростки довольно часто пользовались в повседневной жизни мобильниками.
Для Изабель смартфон является практичной вещью: "Я замечаю это в мелочах, например, если мне необходимо отменить встречу". А во время эксперимента чтобы позвонить, ей приходилось идти в кабинет директора.
"Конечно, если у нас нет смартфона, мы замечаем, что это несколько усложняет нашу жизнь", - указывает Маркус Вирц. Но, по его словам, это чувство не имеет ничего общего с зависимостью:
"Нельзя во всем усматривать патологию. Когда-то говорили о компьютерной зависимости, потом появилась интернет-зависимость, а теперь речь идет о мобильной зависимости. Я думаю, необходимо различать эти вещи".
(http://www.dw.de/%D0%BD%D...)
Читайте также
Обсудить
- подробнее
Расход.ru - это новостной сайт единомышленников, посвященный финансам, доходам и расходам. Управление сайтом осуществляется самими участниками
Комментарии